面向科普服务的寒地黑土生态文化数字资源库建设研究
一、课题研究意义
1.有助于实现寒地黑土生态文化数字化整合空白，构建适配性理论范式
寒地黑土作为全球稀缺生态系统，蕴含独特的农耕文明和少数民族生态智慧，但其生态文化资源研究长期存在“三缺”：缺统一分类标准（资源分属农耕、民族、非遗等不同体系）、缺数字化整合理论（针对其特性的研究不足）、缺数字科普转化桥梁。本研究探索寒地黑土生态要素、文化符号、数字载体、科普场景转化路径，提出基于生态价值、文化传承度、科普适配性的分类标准，在一定程度上填补了特定地域生态文化数字化科普研究的理论空白。
2.有助于破解生态文化科普资源分散与服务低效的实践痛点
当前寒地黑土生态文化科普面临突出困境：资源碎片化（博物馆、非遗工坊等机构资源割裂，重复建设与信息孤岛并存）、形态单一滞后（依赖静态展览、纸质手册，互动体验式智慧载体匮乏）、服务同质化效率较低等。本课题通过建设一站式资源库，整合口述史料、非遗视频等多元生态文化资源，依托数字化平台实现分众化推送，直接回应了公共文化数字化研究中指出的“资源孤岛”、“服务形式单一”及“精准化服务需求”（曾传亮等，2024），有效破解资源分散、传播滞后问题。
3.服务国家黑土保护战略，赋能区域数字经济发展
《中华人民共和国黑土地保护法》明确要求“加强黑土地保护宣传教育”。本资源库系统梳理寒地黑土生态文化脉络，通过数字科普强化公众“黑土不可再生”的生态认知，为黑土地保护筑牢社会基础。同时，作为数字文化基础设施，资源库整合的生态文化数据（如传统生态智慧图谱等）可在一定程度上为文旅融合产品开发、数字创意产业等提供支持。
4.推动生态文化传承创新与国际传播，贡献中国特色的生态治理智慧
寒地黑土生态文化蕴含东方生态智慧，其国际影响力与资源禀赋严重不匹配。资源库建设将系统挖掘、可视化呈现这些文化内核，并建立动态更新机制，收录传统智慧与现代保护技术的融合案例，推动生态文化的创造性转化。借助多模态呈现，可向全球黑土区传播中国特色的保护逻辑与实践方案，提升文化软实力。
二、课题研究主要内容
1.寒地黑土生态文化资源普查与分类体系构建
聚焦三类核心资源开展采集，形成完整资源清单。第一类为生态基底资源，涉及黑土理化数据、生物多样性、寒地气候与地形特征等；第二类为文化遗产资源，涉及少数民族生态智慧、农耕非遗、民俗符号等；第三类为现有科普资源，包括科普文章、照片、短视频等。
构建生态文化资源分类体系。突破单一维度分类局限，从生态价值、文化传承度、 科普适配性三方面构建分类标准。首先是生态价值维度，关注相关资源是否将生态价值置于核心地位；其次是生态文化传承维度，将其分为活态传承、濒危、记忆留存等类型；第三是其科普适配群体。
同步制定元数据规范，明确资源字段（如技艺流程、生态关联）、采集标准（如图片视频拍摄精度、口述史录制要求）及产权信息（如非遗传承人授权）。
2.寒地黑土生态文化数字资源库建设
构建生态文化数字资源库架构，实现资源融合存储与关联调用。设计资源入库管理系统，保证生态文化资源从采集到审核、分类、标注、入库全流程的科学性。
以精准服务为核心开发相应技术模块。智能检索模块支持多维度组合查询，数据监测模块，实时统计地黑土生态文化资源调用量、用户停留时长，为内容优化提供依据。
3.多场景应用实践与成效评估
在不同类型场景下开展试点，如学校场景与社区场景等，验证生态文化数字资源库的服务实效。
寒地黑土生态文化资源分类表
一级代码 | 一级类目 | 二级代码 | 二级类目 | 三级类目示例 | 说明 |
A | 黑土生态系统资源 | A1 | 土壤系统 | A1-01 黑土类型 | 反映黑土本体特性与健康状况的资源。 |
A2 | 寒地地貌 | A2-01 冰缘地貌 | 反映寒地黑土区域特有地表形态的资源。 | ||
A3 | 典型生态系统 | A3-01 湿地生态系统 A3-02 寒温带森林生态系统 A3-05农田生态系统 A3-06荒漠生态系统 | 区域代表性生态系统的综合信息。 | ||
A4 | 关键物种种群 | A4-01 标志性动植物 A4-03 珍稀濒危物种种群信息 | 具有重要生态或文化意义的物种资源。 | ||
B | 寒地农业与农耕文化 | B1 | 传统耕作方式 | B1-01 垄作制度 | 适应寒地黑土的可持续农耕方式。 |
B2 | 农具与存储技艺 | B2-01 传统农具 B2-02 现代农业设施 | 农耕生产过程中的工具与技术智慧。 | ||
B3 | 特色品种资源 | B3-01 地方传统作物品种 | 长期适应本地环境形成的遗传资源。 | ||
C | 寒地渔业与渔文化 | C1 | 传统捕鱼方式 | C1-01 冬季冰下捕鱼 | 适应寒地水域环境的捕鱼技术与组织方式。 |
C2 | 渔具与加工技艺 | C2-01 传统渔船 | 捕鱼、加工与储存的工具与技术体系。 | ||
C3 | 渔业资源与习俗 | C3-01 重要鱼类资源 C3-04 渔业谚语与民间传说 | 与渔业相关的物种、信仰与节庆活动。 | ||
D | 寒地狩猎与狩猎文化 | D1 | 传统狩猎方式 | D1-01 围猎、伏猎、追踪等技术 | 适应寒地森林与草原环境的狩猎方法。 |
D2 | 猎具与猎物处理 | D2-01 传统狩猎工具 D2-02 猎物分割、皮革鞣制与肉食保存技艺 D2-03 狩猎装备制作 D2-04猎物处理、利用 | 狩猎工具制作与猎物加工利用技艺。 | ||
D3 | 狩猎资源与信仰 | D3-01 主要狩猎动物资源 D3-02 山神、兽神崇拜 D3-03 狩猎节庆 | 与狩猎相关的物种、信仰与文化表达。 | ||
E | 民族文化与生活方式 | E1 | 饮食文化 | E1-01 赫哲族鱼食文化 E1-04 食物烹饪灶台与炊具 | 与生态环境密切相关的饮食传统。 |
E2 | 服饰与工艺 | E2-01 鱼皮制作技艺与服饰 | 利用本地自然材料的服饰与工艺。 | ||
E3 | 居住与交通 | E3-01 建筑技艺 E3-03传统村落布局与庭院形态 E3-04传统日常交通工具 E3-05冬季冰雪交通方式 | 适应寒冷气候的居住与出行方式。 | ||
E4 | 信仰与祭祀 | E4-1信仰 E4-2祭祀 | 关于自然与生产的信仰与文化表达。 | ||
F | 非物质文化遗产与传统知识 | F1 | 口头传统与曲艺 | F1-01 与生态相关的民族曲艺 | 口头传承的生态文化表达。 |
F2 | 传统生态知识 | F2-01 物候观测经验知识 | 关于自然与生产的实践性知识体系。 | ||
F3 | 生态保护模范人物 | F3-01 生态守护者 F3-02 生态修复者 | 聚焦以个体或群体行动守护生态的典型人物，展现人类与自然共生的实践典范。 | ||
F4 | 仪式与节庆活动 | F4-01 仪式 | 体现人与自然关系的仪式实践。 | ||
G | 景观、聚落与历史资源 | G1 | 生态文化景观 | G1-01 防御林带 | 人类活动塑造的具有生态文化意义的景观。 |
G2 | 历史聚落与建筑 | G2-01 传统村落风貌 | 承载生态信息的历史空间载体。 | ||
G3 | 文献与档案 | G3-01 地方志、农书、档案 G3-05 艺术作品中的相关内容 | 记录生态文化及其变迁的文献、档案与艺术作品。 | ||
H | 当代实践与绿色创新 | H1 | 黑土保护技术 | H1-01 保护性耕作技术 | 现代科学与传统智慧结合的保护实践。 |
H2 | 生态农业与文旅 | H2-01 生态农场、有机农业案例 | 促进可持续发展的产业融合创新。 | ||
H3 | 数字化与监测 | H3-01 生态检测设施 | 运用现代技术进行生态保护、研究与传播的实践。 |
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